近日，有关媒体爆料北京某4.4平米学区房竟卖出了135万的天价，更让人匪夷所思的是，如此“豪宅”不是为了居住，仅仅是为了孩子能够取得入学进门证。消息一经曝光，便引发了社会各界的热议。（11月10日齐鲁晚报）

　　建设4平米的房子本已奇怪，只能“蜗居”的房子有人买更让人“摸不着头脑”，然而，出135万元天价买下4平米房子的行为着实让人大跌眼镜。但是，倘若在4平米的前面加上“学区”二字，那么这一系列的“离奇”就显得似乎有那么点顺理成章。然而，面对如此高的“学区”房价，笔者不禁要问：究竟是什么原因，让学区房在各地房价接连下跌的大环境下，能够如此轻易的逆势上涨、且一房难求？

　　众所周知，自我国落实中小学生“就近入学”政策以来，“学区房”这一概念应运而生，专指重点学校附近对口招生区域内的房产。那么问题来了—重点学校掌握着教育的众多资源，而望子成龙、望女成凤又是中国家长的普遍心态，为了让孩子在重点学校接受良好的教育，不少家长争相出高价购买名校周边的房产。虽然教育改革的本意是缓解入学难的问题，但是由于教育资源的分配不均，直接造成了名校学区房的价格节节攀升，远远高于普通商品房的价格。而这种扭曲的“择校观”无疑会持续加重国家教育资源的不均衡，甚至会引发新的教育问题的发生。

　　其实，人们追逐优质教育资源并没有错，但是学区房价被一再哄抬的背后，凸显了国家教育资源分配的尴尬。明知是“坑”跳的“义无反顾”，这完全要“归功”于教育资源的分配不公，普通民众承受不起的高价也成了少数人的特权，天价学区房的背后折射的是中国教育之殇。

　　教育是民族最根本的事业，关系国家的前途命运和长治久安，教育涉及千家万户，关乎子孙后代，是人民群众普遍关心的重要工作，历来被看做是改善贫富现状、缩小社会差距的重要手段之一。因此，只有均衡配置国家教育资源，消除“名校”、“名师”现象，才能让教育回归其本身，才能实现教育公平和社会公平，才能从本质上消除“学区”房价久高不下的病态现象。