为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》精神，推进学区、教研协作区衔接融合，充分发挥其在促进区域内义务教育均衡发展中的作用，昨日，市教育局下发《郑州市市区实施学区改革推进初中学校优质均衡发展的意见》，就学区制改革相关内容进行说明。

　　据介绍，早在2010年9月，市区84所普通中学就被划为13个学区。学区内实行教育资源共同享用、教育教学统一管理、考核评价统一进行，以促进优质教育资源快速扩充，实现优质带动、优势互补，不断推进区域教育的均衡发展。此次学区制改革，不包含市区高中，将市区初中划分为20个学区。

　　市教育局有关负责人表示，通过实施市区初中学区制的改革，旨在加强学区内校际间的交流合作，实现优质教育资源的扩张和薄弱学校的发展，实现区域内学校教育优质均衡发展，进而实现市区义务教育均衡发展。3年内市区初中学校在“区域质量健康体检项目”的各项健康指标有较大改善，全力打造郑州教育“影响全国”的区域教育特色和“学在郑州”的惠民教育品牌。

　　市区初中共20个学区

　　按照“相对就近、共建共享、区域推进、整体提升”的原则，在市区划分20个学区、组建9个学区共同体。

　　中原区3个学区，其中，十九中学区：郑州十九中(学区长单位)、郑州五十一中、郑州五十二中、郑州六十五中、郑州六十六中、郑州六十八中、郑州八十中、郑州市启智中学、中原振华中学;外国语中学学区：郑州外国语中学(学区长单位)、郑州十六中、郑州四十二中、郑州六十九中、郑州七十中、郑州七十三中、中原区第二中学、郑州实验外国语中学、郑州枫杨外国语学校、郑州中原一中实验学校;中原二中学区：郑州二十一中、中原区西岗中学、中原区第一中学、中原区第二中学(学区长单位)、中原区回民中学、中原区黄冈学校、中原区小伦敦外语学校、中原领航实验学校。

　　二七区4个学区，其中，二中学区：郑州二中(学区长单位)、郑州十三中、郑州四十四中、郑州 102 中学、郑州 107 中学、黄河科技学院附属中学、郑州市二七区爱华中学;四中学区：郑州四中(学区长单位)、郑州十四中、(下转二版)

　　第八学区发展共同体

　　第七学区发展共同体

　　第六学区发展共同体

　　第九学区发展共同体

　　第五学区发展共同体

　　第四学区发展共同体

　　第三学区发展共同体

　　第二学区发展共同体

　　第一学区发展共同体

　　经开区

　　1个学区

　　八十五中学区

　　高新区

　　1个学区

　　郑州中学学区

　　郑东新区

　　1个学区

　　九十六中学区

　　惠济区

　　1个学区

　　惠济一中学区

　　金水区

　　6个学区

　　七中学区

　　三十一中学区

　　金水一中学区

　　八中学区

　　郑州回中学区

　　四十七中学区

　　管城区

　　2个学区

　　五中学区

　　八十三中学区

　　中原区

　　3个学区

　　中原二中学区

　　外国语中学学区

　　十九中学区

　　二七区

　　4个学区

　　八十二中学区

　　五十七中学区四中学区

　　二中学区

　　港区

　　1个学区

　　两部分

　　航南学区

　　航北学区